Можаев В. В творческом поиске. Нж. - 1968. -№ 102. -27 авг. - С. 3

Т В О Р Ч Е С К О М . П О И С К Е вырабатываются на основе теории. Умело преподносит теоретические знания Таисья Прокофьевна. Сначала дети наблюдают математический закон или граммати­ ческое явление, обобщают, делают вывод, определя­ ют закономерность, а затем разнообразные трениро­ вочные упражнения, требующие постоянного обраще­ ния к выведенной закономерности, и, наконец, исполь­ зование ее на практике. Широкое привлечение дидак­ тического материала, игр, наглядных пособий, разно­ образие методов и приемов^ все это делает для детей процесс овладения знаниями интересным и увлека­ тельным, развивает любознательность и желание учиться. Много внимания уделяет Таисья Прокофьевна ин­ дивидуальной работе с детьми: хорошо знает каждо­ го ребенка, учитывает пробелы в знаниях, работает по их ликвидации. А главное, во-время умеет поддер­ жать, вселить уверенность, помочь преодолеть труд­ ности. Развивают интерес к знаниям и регулярно про­ водимые в школе викторины, конкурсы, олимпиады, конкурсные диктанты и сочинения, математические олимпиады, энеклассные занятия по природоведению. Большое значение придает Таисья Прокофьевна по­ лучению обратной информации на уроке. Учительница на каждом уроке знает, кто как усвоил материал, над чем еще надо работать. В этом помогают ей различ­ ные карточки, перфокарты, изготовленные по каждой теме. Детям в школе интересно проводить увлекатель­ ные сборы, утренники, праздники, соревнования. Мно­ го занимается Таисья Прокофьевна общественной ра­ ботой. Вся жизнь Т.П. Комаровой наполнена упорным трудом, поисками, решением задач учебно-воспита­ тельной работы. Всю свою энергию, силы, знания, теплоту сердца Таисья Прокофьевна отдает самому прекрасному в мире— детям. Высоко оценила Родина скромный труд сельской учительницы. Ей, участнику Всесоюзного съезда учи­ телей, присвоено высокое звание Героя Социалисти­ ческого Труда. В. Можаева, методист районо.